“左边这一队，看我手势啊，阿门阿前一棵葡萄树，唱”。

“阿门阿前一棵葡萄树

阿嫩阿嫩绿地刚发芽

蜗牛背着那重重的壳呀

一步一步地往上爬

阿树阿上两只黄鹂鸟

阿嘻阿嘻哈哈在笑它

葡萄成熟还早得很哪

现在上来干什么

。。。。。。”

左边这支队伍一边走，一边跟着夏天的指挥手势开始高声唱了起来。马老师看着大家是越唱越精神，觉得这个方法不错，果然达到了前期预想的那样。

其他班级的老师和同学听到声音，都在往三二班这里看。然后感叹到果然是经过训练的，就是好听。

其实其他班级也都学过这首歌了，都不用学校领导要求，同学们自己就央求着老师教他们唱，所以现在全校师生都会这首歌。

其他班级的班主任一看三二班这个方法好用，也就开始让自己班的同学也开始唱歌。

好家伙，这样一来，就会听到一段歌词此起彼伏地传过来，还别说真有别样一番滋味在心头。后来甚至开始了班级与班级之间的竞赛，比的就是一个气势。

同学们都走到学校了还是精神抖擞，刚开始那种蔫儿蔫儿的场面已经完全不见了。

校长代表学校做了一个简短的总结演讲，然后就宣布放学了。

老师给了学生三天的时间，周五下午放学前要把春游感想作业交给老师，不允许不交。