“你这首曲子，退步得有点明显。”

沈泽言没有用嘲讽的语气。

他说得太客观，反而更难糊弄。

音乐教室门还开着。

王磊抱着道具纸板站在里面。

文艺委员正把设备需求表收进文件夹。

陈梦瑶就在林辰旁边。

所有人都听见了。

林辰握着音乐教室钥匙。

“很久没练。”

“一个月。”陈梦瑶替他补充。

沈泽言看向她。

“一个月不会让基本指法完全变掉。”

林辰问：

“你也会钢琴？”

“学过。”

“学到什么程度？”

“现在不是在讨论我。”

“我只是确认你判断的依据。”

“去年艺术节彩排，我听过你练习。”

沈泽言说道。

“你以前不会用食指一个音一个音找键。”

王磊在后面小声问文艺委员：

“这叫食指禅吗？”

文艺委员压低声音：

“你先别说话。”

“我只是学习术语。”

“没有这个术语。”

林辰已经不知道第几次被指出，过去的苏晚晴不会这样。

数学不会。

解题方式不对。

喝牛奶口味不对。

现在连坐到钢琴前的姿势，也能变成新的证据。

“手不舒服。”他说。

这个理由出口以后，沈泽言看向他的双手。

“哪只手？”

“都有一点。”

“疼？”

“僵。”

“刚才陈梦瑶问时，你说只是紧张。”

林辰停顿了一下。

他忘了沈泽言在门外站了多久。

“紧张以后会僵。”

“你最近不舒服的地方很多。”

沈泽言把主持稿卷起一点。

“腹部。”

“手腕。”

“现在是手指。”

王磊听着，忽然觉得不太对。

“校花手腕什么时候不舒服？”

陈梦瑶立即说道：

“不是你该问的。”

“我关心同学。”

“你先关心你们那个报纸话筒吧。”

王磊低头看了一眼怀里的道具。

有一块报纸边缘已经翘起来。

他用手压了两下。

话题暂时被带开。

林辰对沈泽言说：

“高三状态有变化很正常。”

“弹琴也会受影响。”

“会。”

沈泽言没有否认。

“但你刚才不是状态差。”

“是不知道下一只手指该放在哪里。”

音乐教室外的走廊没有其他人。

主持试音已经结束。

礼堂方向偶尔传来搬椅子的声音。

林辰发现，面对沈泽言最麻烦的地方，是他不会接受一个大概合理的说法。

他会把动作拆开。

状态不好，会弹错。

手僵，会控制不了力度。

可“不知道下一只手指放哪里”，不是这些理由能解释的。

陈梦瑶站出来。

“她今天就是紧张。”

沈泽言看向她。

“你相信？”

“我相信她很久没练，今天又被全班默认报名，坐到这里以后压力很大。”

“压力会让人忘记指法？”

“会让人脑子空白。”

陈梦瑶说道。

“考试时会的题突然不会，弹琴时熟悉的手也可能不听使唤。”

她说完，转向林辰。

“对吧？”

林辰只能点头。

“对。”

沈泽言没有立刻反驳。

他的视线在林辰脸上停了几秒。

“那就别独奏。”

这句话出乎所有人意料。

文艺委员问：

“你也觉得要换？”

“现在的状态上台，风险很高。”

“可以练几天。”

“今天距离正式彩排不到一周。”

沈泽言说道。

“如果只是局部生疏，可以练。”

“如果连基本动作都不稳定，不应该靠加练硬撑。”

林辰看着他。

“你不问为什么会变成这样？”

“问了你也不会说。”

沈泽言回答得很平静。

“但节目可以先处理。”

这很像他做事的方式。

怀疑留着。

现实问题先解决。

陈梦瑶问：

“那换什么？”

“配乐朗诵。”林辰说。

几个人都看向他。

林辰继续：

“陈梦瑶昨天提过。”

“钢琴不需要贯穿全程。”

“只在开头和结尾使用简单旋律。”

“中间用录好的伴奏，或者由音响组播放。”

文艺委员想了想。

“这样可以。”

“但钢琴还是要弹。”

“只弹简化部分。”

“今天这一段够吗？”