下午学校组织参观校史馆，校史馆里记录了百年时间里，从京师大学堂开始的京大历史，分了很多模块，有关于大师和学术的，有关于建筑校文化的，有关于名誉校友和国际奖项的，当然，最多的是关于京大里发生的那些大事的。

宋盏在里面找到了上午钱述渊教授讲述的那段九·一八事变后的京大历史，它在抗战岁月的第一个部分。

玻璃柜里贴着收集到的京大学生被逮捕照片，以及参与其中的校友口述史。

真实的照片和亲历者的口述，远比钱述渊教授的叙述更加直击人心，宋盏能够从那些照片和字里行间，看到一张张决绝而笃定的面孔，一颗颗如金子般跳动的心。

宋盏从未如此真切地感受到历史与他距离如此之近，又如此紧密的相连，作为京大的学生，他身上多出了那一份责任与担当。

小的时候，当老师们问起孩子们以后的愿望，大家都是想要考个好大学，然后做一个对社会有用的人。

那么什么是好大学，又什么是对社会有用的人呢？

宋盏前世活了三十年，已经被社会打磨得不想去寻找答案了。

以前的他，是一个失败者，像大多数再普通不过的北漂一样，如果能够小富即安，已经算是毕生的追求了。

但现在，他却觉得，自己应该做一些更有担当的事。

七十七年前的京大学子，义无反顾地投身抗日活动，希望改变这个国家的命运，而今天的宋盏，又可以做些什么呢？

宋盏走出校史馆时，看了一眼出口处京大历史时间墙，那时间箭头的最后，是指向了二十一世纪的未来。

上午《中国现代文学史》的结尾，钱述渊教授说道：“作为老师，讲了这节课，我希望大家都能够学到一些东西，不光是学到，还要学懂。”

“但如果学不到，学不懂，也没有关系，记住这堂课的前半部分也就够了。”

“下课。”