“话说铁锈好像是红色的，不会其实流的是血吧？然后怕吓到打工人，才说是铁锈的。”

“楼上的没有考虑液体稀释的情况，就算水管里真有铁锈，被自来水稀释后也顶多发黄，如果真的会出血，一眼就能看出来不一样了。”

“血是有粘稠度和血腥味的，肯定一眼就能看出与正常的水差距很大。”

“比起里面流的液体，其实最诡异的不是应对方法吗？竟然要关闭水龙头五分钟，一般水管里出现奇怪的东西，不是都应该通过放水来让脏东西尽快被水冲走吗？”

“没错，我也早就想说这点了。”

“这种反常识的规定，肯定是有问题的，就是不知道具体有什么问题。”

“别吵了，快来看尹竹带小盆友洗手手～”

“我有点不敢看了……”

“什么嘛，一点异常都没发生！”

“再等等”

“你这等得谁，他们都回去吃饭了。”

尹竹一步步跟着手册上写的流程。在黄老师清点完小朋友后，尹竹带着小朋友们前往厨房旁边的洗手池，洗过手后又回到座位，安静地等待他们乖乖吃饭。

随着孩子们陆续入座，尹竹和黄老师也为每个孩子打好饭，这才轮到她们吃饭。

整个食堂一时间只能听到餐具碰撞到碗边的声音，没有什么孩子或者成人的讨论声。

这大概算够安静吧？

【就餐篇4.孩子们吃饭时，务必维持好足够安静的就餐环境，让孩子们能够专心愉快地进食，在规定时间内吃完自己的食物，避免影响后续的课程。

如果有孩子在食堂不安静进食，请用温和的方法阻止他，避免影响其他孩子的进食心情。如果该孩子依旧吵闹，请直接把他送到冥想室，让他好好反省一下自己。】