两名哨兵立即相应照做。
“说对不起。”
哨兵：“对——不——起。”
雌兵们相互对视一眼后，惊喜问：“姜副将，你对他们做了什么？”
在雌性学校时，她就一直很好奇，为什么星际中向来只有勾连哨兵精神体或尝试给哨兵安抚两种学习方式？
所以在查阅了一众书籍后。
姜南不甘心只能沦为安抚雄性的工具，便独创了一种可以利用感知控制他人大脑和意识，但又不用勾连他们精神体的办法。
其实勾连精神体也并不意味着就要对他们负责。
但雌性生来博爱与慈悲，对于那些被她们勾连过精神体的哨兵们，往往结局都是被迫收为侧夫，或是身边的护卫，总之不会轻易抛弃。
在此授课之前，她其实就已经多次使用过这个办法。
现在，她把理论结合实践一起教授给身旁的雌兵们。
她们尝试后，却没有一人能成功。
“是不是我们的精神力太低了？”有人发问。
姜南摇头，“大家今晚先尝试着不用勾连精神体的方式，用感知去影响这两位哨兵的举动。”
两位哨兵坐在地上，以打坐的方式一动不动。
雌兵们轮番上前对着他们施展，结果还是一动不动。
三个小时的挫败和失落，让姜南汗流浃背。
踏马的！
到底是哪里出了错？
难不成真是因为自己精神力高才能施展感知操控他人？
原来当老师这么难啊……
还以为只要把自己知道的教给大家，然后边教边学就好了……
果然还是她想得太简单了么？
训练课结束后，姜南身后的雌兵陆续走出训练室，她咬着手指，迎面撞上一堵人肉墙，梁子期将她扶住，“怎么了？教授不顺吗？怎么一副心事满满的样子？”
“姜副将，我们先走了。”
“姜副将再见。”
与她想象的相反，这些雌兵们并没有因为今晚的失败就面露难色，而是意气风发的准备明晚继续尝试。