计算机院长结合自己的专业发表自己的看法：“在我们计算机专业领域，专业教育的重要性不言而喻。但同时，通过通识教育拓宽学生的视野，培养他们的综合素养，也对学生未来的发展至关重要。”

马院院长则强调：“通识教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的价值观和思维方式。而专业教育则是为学生提供具体的技能和知识，两者相辅相成。”

……

众人各自发表了对通识教育与专业教育相结合的看法。

冯峰突然看向陈念，问道：“陈念，你对此有什么想法。”

陈念连忙放下筷子，有些不好意思地说道：“冯校长，我一个学生哪懂这些。”

冯峰通过刚刚的交流，对陈念也有了一些了解，鼓励道：“你有什么想法说就行。”

陈念微微思索了一下，缓缓说道：“各位校长和院长，我觉得通识教育与专业教育相结合，确实是一个非常好的教育体系目标。”

“从学生的角度来看，通识教育可以让我们接触到不同领域的知识，拓宽我们的视野，激发我们的兴趣。而专业教育则可以让我们深入学习自己感兴趣的领域，掌握专业技能。”

“在实际操作中，可以通过设置一些跨学科的课程和项目，让学生在学习专业知识的同时，也能了解其他领域的知识。”

陈念说的面面俱到，形象生动，众人不由得点头表示认可。

几个院长此时对陈念也真是心服口服了，心中对崔树德更是充满了羡慕。

因为他们逐渐意识到，陈念的优秀完全是因为他本身就极为出色，和崔树德其实并没有太大的关系。

但他们转念一想，陈念这还没到大二呢，还能转专业，未尝不能成为自己院里的学生。

计算机院长率先开口道：“陈念同学，你做那互联网产业，是不是对计算机很感兴趣呀？”

陈念微微一愣，随即回答道：“还行吧。”

计算机院长眼睛一亮，接着说道：“那你考不考虑换专业啊？”