初入小学课堂，那股尴尬劲儿，仿若一层甩不掉的枷锁。

紧紧箍在李洋、唐政和王军身上。

三人缩在教室后排，桌椅对他们而言略显局促。

周围是孩子们，叽叽喳喳，分享玩具玩法的声音。

那些以冷核聚变，当动力的新奇小玩意儿。

在桌上闪着微光，嗡嗡作响，看得他们目瞪口呆。

“咱这，真像愣头青闯进了神童窝啊。”

李洋苦笑着，挠挠头，压低声音对身旁两人说道，眼神满是无奈与自嘲。

唐政轻哼一声，“可不是嘛，原以为自己经历过机甲实战，多少有点资本，现在看来，在这知识储备面前，啥都不是。”

他边说边盯着黑板上，复杂的机甲动力公式，眉头紧皱，似在努力消化，这扑面而来的信息冲击。

王军则长叹口气，嘟囔着：“真后悔之前小瞧了这‘小学’，这基础打得，比咱那摩天大楼根基还扎实，全是高精尖啊。”

随着课程推进，基础物理课开启了一场知识风暴。

老师讲解能量转化在机甲核心的运用，从冷核聚变起始，到能量如何稳定输出、多级转化，以驱动机甲完成复杂动作。

孩子们小手如林，踊跃发言，一个小男孩站起，条理清晰地阐述。

“核聚变产生的能量，要先经量子调制器规整，再通过传导装置，分流到各动力关节，这样能削减能量损耗，提升机甲响应速度！”

稚嫩童声，在教室回荡，三人听得下巴都快掉了。

“乖乖，这才一年级啊，咱们当年这时候还玩泥巴呢，哪懂这些。”

李洋咋舌道，忙不迭在本子上，记录要点，字迹因急切都略显潦草。

唐政频频点头，一脸佩服。

“是啊，他们这启蒙教育，把机甲原理，揉进基础学科，太精妙了，咱们可得加把劲，别被甩太远。”

他目光炽热，已然抛开初时窘迫，全心投入知识汲取。

语文课也别具一格，讲的是机甲文明传承，解读古老机甲操控手札。

老师念着泛黄古籍里，拗口词句，阐释先辈操控机甲，应对星际灾害、外星生物侵袭的智慧。