让水跃鱼和笨笨鱼继续刚才的体能训练后，让六尾维持着能量的控制。然后开始环场跑，准备开始增加负重。时间一分一秒的过去，很快今天的加训时间也到了。

看着累瘫了的水跃鱼，还有在一旁继续自律和若无其事的六尾。把三只聚集到一起，准备了食物，然后开始进行总结。三只的目前身体素质，训练强度，食物摄入等等这些方面。综合起来就是封缘的“培育笔记。”

很快三只宝可梦吃完了，封缘按照往前一样，给三只宝可梦进行了分别十分钟的按摩。然后回到了自己的房间。

第二天，封缘想着自己的审核应该过了，那就去训练家学校再看看。想到就去做，很快封缘来到了训练家学校。出示了自己的图鉴后，有一个保卫人员开门带着自己往前参观。

听说自己准备拜访杜娟馆主，就把自己带着往杜娟所在的地方引导。杜娟馆主根据自己得到的资料以及自己的记忆结合。杜娟曾经是训练家学校的精英学员。后来毕业后就留在了训练家学校任职老师，且成为了卡那兹道馆的道馆主。

很快，封缘就见到了这个训练家学校毕业的高材生，因为封缘自己是没有选择训练家学校这条路的。自己走的是培育家和旅行结合的路线。所以杜娟的存在从一开始就让封缘很想见识一下，不同的路线有什么不同。

杜娟正在上课。训练家学校包容性还是很强的，因为早已经把一个训练家所需要具备的知识，以及能力细化出来，有了具体的方案，可以系统性的进行培养。

可正因为系统性培养，有一些学生的天赋难免得不到最有效的发挥。所以从训练家学校走出去的人是宝可梦训练家这个群体的中流砥柱。但是不是领军人物。

封缘看着课堂上乖乖坐着的那些小朋友，好像回到了曾经的那个课堂。

甩了甩头，封缘静静的站在教室的后门外听着杜娟的授课。这节课讲的是宝可梦的属性表现以及对应的克制关系。

封缘对照了自己的知识。发现训练家学校所教学的内容和自己理解的宝可梦知识，其实是殊途同归。

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无论是在训练家学校还是在家里自学还是其他什么方式。对于宝可梦的理解方式都是从口口相传到入经载典，一直流传下来的。很多东西学的途径不一样。但是知识是一样的。

很快，下课铃声响起。训练家学校一天只有两节课，早晚各一节。刚听到这话的时候，封缘为某些每天学习15个小时的学生感觉到深深的酸意。