老师给出题目，让台下的同学也可以跟着一起画，到时候他再随机抽点几个人来展示。

白筝看着教室里黑压压的人群，不自觉地有些紧张。

哪怕让她在下面画完再上来展示也好啊，好过在上面感受这种紧张又煎熬的感觉。

心中虽然紧张，但当完完整整地读了一遍题干要求之后，便将自己完全沉浸于题目之中了。

因为上课，大家都只带了笔记本电脑，没有鼠标，画起图来相对没那么方便。

即便如此，也没有人敢懈怠，全都对着电脑一丝不苟地操作着。

老师也在前面几排的同学面前随机晃悠着，时不时地伸出手指指点别人一下。

过了十几分钟后，老师从台下回到台上，打算再看看被抽上台的同学的完成情况。

他从右至左地看，时而微笑点头，时而蹙眉摇头，白筝始终专注于自己的电脑屏幕，没有一丝一毫的分心。

直至身旁传来惊呼：“你这就要画完了？”

白筝转过头，看到老师就站在自己身旁，瞬间又紧张起来：“还，还没有，老师，还差一点。”

“那你继续画。”老师饶有兴致地在她旁边守着。

又过了两三分钟，白筝反复检查了自己画出的图，确保没什么纰漏之后，才敢转身看向老师。

“老师，我画完了。”

“好好好！”老师一边鼓掌一边说道，兴奋之情溢于言表。

他接过白筝的电脑，走到了授课的讲台前，通过话筒询问：“还有同学画完了吗？”

无人应答，同学们之间你看看我，我看看你，不敢相信竟然有人可以以这么快的速度画出一幅难度不低的cad图。

老师见状将白筝的电脑接入大屏幕，眉开眼笑道：“既然没有人画完，那我们就先来看看这位同学的作品。”

白筝仍然站在舞台的左边角落，双手绞在一起，尴尬得不知道该以何种状态站立。