据死者家属所述，他们在案发的前一天，都曾经接到过一通陌生电话。

电话那面是一位中年男人，他自称是孩子的班主任李老师。

男人以家访询问学生家庭情况为理由，在反复确认死者的生活作息，精准计算了女孩独自在家的时间后，这才有计划的上门行凶。

但两次案发现场，均未发现搏斗的痕迹，所以很有可能凶手就是死者熟悉的人。

学校的老师，我们警方都已经去走访过了。

的确，两名死者的班主任是一位姓李的男老师。

但是，这两起案件他都有不在场证据。

所以，可以肯定这个老师是被陷害的！

而这个凶手，却又对他们班上的情况如此了解，

于是，我们已经把嫌疑人的范围扩大到班里的学生家长。”

梁正的话音未落，只见小辅警大老远的就急急忙忙的跑了过来。

“张队，八中的案子领导刚刚决定要成立专案组并案调查。

可····刚刚又接到报警电话，在高三七班里，又有一名女生在家中被害了！

咱们警方已经派人去勘察现场了，现在高局叫您和梁正赶快去专案组，一起分析案情。”

专案组的背景墙上，挂着三名死者的照片。

女生死因相同，作案手法一致，初步可以断定是同一个凶手所为。

梁正将几起案件的相似之处，仔细梳理出来

“凶手的作案动机尚不明确，但他既然能够精准的知道受害者的电话号码和家庭住址。

还能非常了解班级里每日的情况，假扮班主任老师，掌握了家长和死者的生活作息。

证明凶手一定是熟悉他们的人。

并且死者全都是同班同学，她们的社会背景都相对单纯。

凶手既不劫财也不劫色。

嫌疑人的范围，可以锁定在学生家长和学校老师这类人群中。”

“我赞成梁正的分析，首先我们要从这些人群中着手调查。

警方现在也无法确定凶手的作案动机，但凶手作案的目标人群非常明确。

就是八中高三七班的学生。

如果我们不能及时将这个凶手找出来。恐怕他还会继续出来害人！”

专案组的成立，也代表着警方对案情相当重视。

梁正更是一刻不敢耽误，立刻在学生家长和老师中做了逐一的排查。

并且明确向师生提出警告，近期要警惕陌生人冒充老师家访，套取学生和家长的信息。

小主，

警方的这一通告，立刻在学校家长群中炸开了锅。

众人都在纷纷议论着高三七班的凶杀案。

而此时，一名女生家长，主动来到了警局。